Soc Pau Cuminal, desenvolupador junior de Girona orientat sobretot a web, però amb base també en videojocs, Unity i projectes interactius. Vinc d’una trajectòria molt pràctica: estudiar informàtica, construir projectes, ensenyar tecnologia i buscar solucions quan les coses no surten a la primera.
Des de petit m’ha interessat la informàtica i la tecnologia. Després de l’ESO vaig estudiar SMX, més endavant DAW, i posteriorment el grau de Disseny i Desenvolupament de Videojocs. Aquesta combinació m’ha donat una base variada: web, sistemes, bases de dades, Unity, gràfics i projectes interactius.
La meva formació combina sistemes, desenvolupament web i videojocs. No ho veig com tres camins separats, sinó com una base que m’ajuda a entendre millor com es construeixen, despleguen i mantenen projectes digitals.
Cicle formatiu de grau mitjà
Em va donar la primera base sòlida en informàtica: sistemes operatius, xarxes, hardware, manteniment d’equips i resolució d’incidències. És la part que m’ajuda a entendre millor l’entorn on s’executen les aplicacions, no només el codi.
Cicle formatiu de grau superior
Va ser la base principal en desenvolupament web: HTML, CSS, JavaScript, backend, bases de dades i estructura d’aplicacions. També em va acostumar a pensar en pantalles, formularis, dades, usuaris i funcionalitats reals.
Grau universitari
M’ha aportat una visió més interactiva i visual del desenvolupament: Unity, programació de mecàniques, gràfics, prototips, disseny de sistemes i projectes amb més pes creatiu. Aquesta part és la que connecta més amb els meus experiments visuals i interactius.
Durant els estudis també he treballat com a professor de cicle superior d’informàtica, tant a DAW com a DAM. Aquesta experiència m’ha obligat a entendre bé els conceptes abans d’explicar-los, preparar materials pràctics, adaptar el ritme segons el grup i resoldre dubtes tècnics de manera clara.
M’ha ajudat especialment a desenvolupar una manera de treballar més ordenada: dividir problemes grans en parts petites, explicar el perquè de les solucions, detectar on s’encalla una persona i convertir errors habituals en aprenentatge.
Creació i adaptació d’exercicis perquè els alumnes poguessin practicar conceptes de programació, web i desenvolupament d’aplicacions.
Capacitat d’explicar conceptes complexos amb exemples, esquemes i passos més simples, sense perdre el rigor tècnic.
Seguiment de dubtes, correcció d’errors, tutories i ajuda a alumnes que necessitaven entendre què fallava i com continuar.
No em venc com el millor programador, sinó com algú capaç de treure les castanyes del foc: buscar informació, entendre el problema, provar solucions, detectar errors i quedar-me amb el concepte per evitar repetir-los en el futur.
M’interessen especialment el desenvolupament web, les interfícies clares, les eines internes, els projectes visuals, Unity, WebGL i qualsevol projecte on el codi serveixi per construir alguna cosa usable o interactiva.
També utilitzo eines modernes de suport, inclosa la IA, per contrastar idees, accelerar prototips i revisar solucions. La part important per mi és mantenir criteri tècnic sobre què s’està fent i no perdre la comprensió del problema.